Análise do PA  - Racismo

O grupo utilizou instrumentos diversos como fonte de pesquisa como, por exemplo: livros, filmes, reportagens para tentar responder a questão principal, mas acabou fugindo da questão abordada, detendo-se unicamente na questão do preconceito contra os negros, assunto do qual faz parte do repertório de temas abordados nas escolas e também muito discutido na mídia.

O projeto partiu de dúvidas e certezas provisórias baseadas basicamente no preconceito contra os afros-descendentes, não existindo coerência entre a questão principal, pois existem muitas outras formas de preconceitos e discriminações presentes na sociedade.

Através da pesquisa o grupo buscou respostas para as dúvidas provisórias inicialmente elaboradas, porém as soluções para as dúvidas e também as descobertas não geraram novas dúvidas e certezas e novamente fugiram a questão principal (guarda-chuva).

Na construção do projeto o grupo apresentou dois mapas, o primeiro mapa ficou centrado apenas na discriminação e preconceito contra os negros, já o segundo mapa não tão legível, onde foi utilizado outro recurso e não o programa Cmaps toos achei que houve um crescimento do grupo já que no mapa, o racismo é abordado com mais coerência.   

Todo o desenvolvimento do projeto foi devidamente registrado permitindo o acompanhamento do processo por pessoas de fora do grupo.  O que senti falta foi de um espaço de interação e discussão entre os componentes do grupo, já que não consta nenhum link (discussões, trocas, fórum...).

Quanto ao material apresentado, acho que os textos ficaram muito pesados (longos), tornando a leitura cansativa e pouco atraente, ficaria melhor se fossem apresentados em forma de hipertextos.

Em relação ao SideBar também achei que ele ficou o pouco confuso, mal organizado.  O link “Vídeos interessante” que consta no SideBar abre uma página vazia.

Acho que as imagens utilizadas poderiam ser mais desafiadoras, apesar disso acho que o trabalho ficou muito bom e que o grupo atendeu ao seu propósito.

Sandra

 Sandra querida, tens que cuidar bastante da tua escrita: comes palavras e fica um pouco confuso. Vamos começar pela primira frase: o que queres mesmo dizer com ela? Ao analisar tu já tens que apresentar evidências de momentos em que eles buscam evidenciar as relações entre a teoria e a prática. É uma frase de efeito mas, que, em verdade, não diz nada. O grupo utilizou a Internet como fonte maior de busca de informações e, justamente essa não apontas. Qdo falas que o PA partir de certezas que apontam para novos projetos o que quisestes dizer? Elas precisam apontar caminhos para esse PA e depois que elas forem sendo confirmadas ou derrubadas é que poderão suscitar dúvidas que poderiam abrir para novos PA. Que evidências tens que as certezas se confirmaram? Exemplos?  O que significa a coerência entre os mapas e a evolução do conhecimento do grupo?

As outras intervenções são interessantes e bem colocadas. Lembra que o analisador tem que apontar o ponto, como o vê, sua adequação e alternativas se for o caso de refutar ou qualificar.

Seria bem bom um  exercício de refazer essa análise. Se o fizeres me avisa qdo terminares.

Um abração

Bea